近日，由教育部重点领域知识工程课程群虚拟教研室主办、辽宁大学承办、辽宁大学信息学部和辽宁省心理测试与行为分析重点实验室协办的教育部重点领域知识工程课程群虚拟教研室2025年交流研讨会在辽宁大学崇山校区举办。会议围绕“大模型时代的知识工程教育”主题，汇聚从事知识工程、知识图谱、大模型应用及相关课程教学与科研院所的教师以及团队，聚焦知识工程课程群虚拟教研室未来发展、创新基层教学组织形态、探索新形态教材建设及共享优质教学成果等内容交流研讨，来自全国重点高校、科研院所及企业的五十余名相关领域的专家学者参会。

开幕式上，辽宁大学党委常委、副校长闫海教授致辞，详细介绍了辽宁大学的发展沿革和特色，代表辽宁大学热烈欢迎受邀嘉宾和与会来宾，希望借助本次知识工程课程群的平台，搭建起交流合作的“智慧平台”，聚集更多的英才和专业建设专家。

重点领域教学资源建设项目管理办公室人工智能领域负责人董平主任、天津大学智能与计算学部人工智能学院副院长、教育部重点领域知识工程课程群虚拟教研室带头人王鑫教授、辽宁大学信息学部党委书记兼分管日常工作副主任王文东分别致辞。

主旨报告环节，大会邀请清华大学许斌研究员作题为《大模型知识评估与教育知识图谱标准》的报告。他围绕大模型时代的知识积累与教育变革，介绍了教育知识图谱在组织与利用教育内容方面的创新潜力，并重点解读了IEEE P2807.6标准及EduKG核心本体在智能教育系统中的关键作用。

董平主任作题为《能力导向的新三年智慧专业与课程建设》的报告，指出了教育数字化新三年的发展趋势，强调高校需围绕国家战略推进前沿交叉与基础学科建设，并推动以知识图谱为支撑的课程改革，打造能力导向与知识导向融合的教育新模式。

东北大学张天成教授作题为《数据驱动的智慧教育研究探索》的报告，介绍了东北大学主持或参与的教育相关研究课题的研究背景与意义、关键科学问题等，包括基于大数据的交互式个性化教学环境构建方法、面向教育的数据驱动学习行为建模与可解释性分析和数据驱动的可解释性学习画像技术研究等。

王鑫教授作题为《重点领域知识工程课程群虚拟教研室年度工作进展》的报告，系统总结了“重点领域知识工程课程群虚拟教研室”在课程建设、教材研发、教学改革和标准制定等方面的年度进展与实践成效，展示了知识图谱与人工智能深度融合背景下智慧教育的探索路径与未来规划。

教学成果分享环节广东技术师范大学计算机科学学院副院长李春英教授作题为《从基础到实践，知识图谱赋能人工智能通识课程建设》的报告，大连理工大学孙媛媛教授作题为《未来学院知识工程课程的探索与实践》的报告，天大智图（天津）科技有限公司贾勇哲总经理作题为《知识图谱+大模型：虚拟教研室中的智能化构建与知识服务创新》的报告，辽宁大学信息学部副主任、信息学院院长丁琳琳教授作题为《面向社会现实场景真实问题的知识图谱实践类教学经验分享》的报告。

参会人员围绕报告内容，从知识工程的教学内容、教学目标、教学资源、教材、案例、考核、实验实训等方面展开热烈讨论与深入交流，针对2025年下半年的工作讨论和分工部署，深度融合重点领域知识工程课程群虚拟教研室平台共同努力和碰撞智慧，推动虚拟教研室的建设迈向更高层次。